| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
WasserlaufEines der langwierigsten Projekte war die Errichtung des Wasserlaufes im Außengelände der Kindertagesstätte. Körper- und Bewegungserfahrung stellen nicht nur wichtige Medien der Aneignung der Wirklichkeit dar, sie gelten vor allem in den ersten Lebensjahren als Grundlage der Indentitätsentwicklung des Kindes. Der Umgang mit Wasser und Sand fördert: - Motivation und Freude am Spiel - Steigerung der Sinneswahrnehmung im taktilen Bereich - Soziale Kompetenz und Kommunkiation - Steigerung der Oberflächen- und Tiefensensibilität
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||